立足AI快速发展、教育持续革新的新时代背景，学生之间的成长差距，早已不再局限于刷题数量与学习时长，为更好服务广大家庭、激活学生内在学习动力，精进一线教师专业素养，夯实青少年学习力培养教学根基。
2026年5月7日—8日，北京师范大学博士生导师杨娟教授及团队马兰老师受邀至济南嘉英教育，开展为期两天的《学习力指导师》专项线下集训，以专业理论、实战方法双向赋能全体教师，助力师资教研能力与教学指导水平全面升级。
济南嘉英教育于26年4月携手美羊AI学习力系统达成深度合作，依托专业AI教学体系赋能师资、赋能青少年成长。此次北师大杨娟教授团队受邀亲临授课，更是双方深耕教育教研、共建高品质学习力培养体系的重要携手之举。
培训首日，杨娟教授立足AI时代发展趋势与新高考改革方向，结合一线教学实践、典型家庭成长案例，为嘉英全体教师深度拆解新时代学习力的核心逻辑与底层密码。
杨娟教授指出，当下拼刷题、拼时长、拼资源的传统教育模式已然落幕，人工智能可以生成答案、复刻解题经验，但创新思维、元认知能力、自主构建知识体系的能力，永远无法被机器替代，而学习力正是孩子实现差异化成长、长远发展的关键出路。
课堂上，杨娟教授系统拆解学习动力、学习策略、学习习惯等三大核心板块，全方位构建青少年学习力培养体系。
在学习动力层面，引导教师帮助学生理清学习意义、拆解成长目标、积累学习自信、调节学业情绪，告别被动任务式学习；
在学习策略层面，依托科学遗忘规律，指导教师带领学生搭建系统化知识框架，落实“记忆—练习—复盘—巩固”闭环学习法，告别盲目低效努力；
在学习习惯层面，规范预习、听课、作业、错题整理全流程，教会学生科学规划时间、合理管控电子产品，兼顾作息与运动，筑牢身心健康学习根基等。
培训次日，北师大杨娟教授团队马兰老师持续赋能，一改传统单向授课模式，以小组研讨、经验交流、场景模拟、实战演练为核心形式，带领全体教师沉浸式开展学习力辅导实操训练。
课堂上，老师们互通教学心得、分享育人经验；通过还原真实辅导场景，打磨沟通技巧与指导方法。
同时，马兰老师带领参训老师系统梳理学习力辅导业务模式，针对性破解日常教学与学生辅导中的常见难题。在思维碰撞与实景演练中，帮助每位教师完成从理论认知到实战落地的进阶蜕变。
为期两天的沉浸式专项培训，全程氛围浓厚、互动热烈。北师大杨娟教授团队以专业的理论高度、贴合教学实际的落地方法、丰富的实战指导经验，为嘉英教育全体教师带来一场干货满满的教研盛宴。
深耕教育路，携手共成长。此次北师大杨娟教授团队走进济南嘉英教育专项培训，既是专业教研力量与一线教育机构的深度联动，也是以专业师资赋能教学、以科学理念赋能青少年成长的生动实践。
未来，北师大杨娟教授团队将持续深耕青少年学习力研究与师资赋能领域，坚守教育初心，输出更专业、更落地的教研成果。
也愿与济南嘉英教育继续携手同行，把科学学习力理念融入日常教学点滴，共同激活孩子内在学习动力、培养高效学习习惯、塑造综合核心素养，以专业深耕教学，以匠心静待花开，陪伴每一位青少年向阳成长、稳步前行。
