北京京师通教育科技有限公司由北京师范大学博士生导师杨娟教授创办，在集合教育学、心理学多位教授以及参与《国家中长期教育改革发展规划纲要》起草专家的研究基础上，研发了针对中学生学业规划和学业能力提升的系列产品和服务。产品为各地教育系统提供基于高考改革的区域整体解决方案，为学校提供管理和教学的整体提升服务，为学生提供学业规划和学业能力提升的训练课程。 学生个体——通过分析学生遇到的学业问题，为中学生制订个性化的学习方案，激发学生的学习动力和兴趣，优化学生的学习态度和习惯，释放学生的学习潜能，提高学生的综合素质。帮助学生和家长解决亲子沟通、教养方式、高考报考、生涯规划方面的困惑。 学校机构——包括学业规划师培训、学生发展信息化平台搭建、学业规划相关课题教研和校本教材研发等，帮助学校提升教学及管理水平，更好的完善人才培养的目标。
关于我们
品牌内涵
“京师”，有两层含义
- 第一层含义，京师本身是中国古代对首都的称呼，在明朝和清朝一般指北京。
- 第二层含义，公司依靠北京师范大学学业规划研究中心成立，北京师范大学创办于1902年的京师大学堂师范馆，1927年，改为京师大学校师范部，京师二字源自这里。
“通”，达也，触达教育的本质。
杨娟YANG JUAN
北京师范大学教授，博士生导师
BMA学习力理论提出者
北京师范大学学业规划研究中心主任
中国民办教育协会家庭教育专委会理事长
北京心理协会青少年专委会副主任
英国约克大学博士
加拿大西安大略大学博士后
北京海淀区第十六和十七届人大代表
主要研究方向:
青少年学业规划，中小学生学习动力，学习成绩影响因素。著有《最优教育选择研究》、《中学生学业规划》、《中学生提分宝典》等数部著作，并在国内外核心杂志发表论文五十余篇。多次主持世界银行、国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金及省部委的委托课题。
